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Chers professeurs d'espagnol,
 
Nous vous proposons aujourd'hui de travailler sur la notion de cycle terminal « Lieux et formes du pouvoir » autour de la problématique suivante :
 
« ¿Qué va a pasar en Cuba después de la muerte de Fidel Castro, figura clave de la revolución, independencia y dictadura cubana a la vez? ».

Voici les documents que nous avons sélectionnés :
  1. Fiche de l'élève : un document avec des activités à imprimer et à distribuer aux élèves.
  2. Texte en couleurs : une version du texte permettant de visualiser les différents faits de langue.
  3. Ressources complémentaires : les solutions de la fiche de l'élève.
Vous pouvez également travailler la notion « Lieux et formes de pouvoir » à travers les unités suivantes de notre manuel Alternativas 1re :
  • Unidad 3 : Poderes y contrapoderes
  • Unidad 7 : Derechos justos

Il existe une possibilité de croiser la précédente notion avec la notion suivante : Idée de progrès. En effet, il est possible de faire réfléchir les élèves aux enjeux futurs de Cuba à travers divers aspects (politique, économique, social, culturel…) et d'aborder la question en se basant sur une approche plus diachronique.

Il serait également intéressant d’intégrer le fait que toute idée de progrès est relative selon les différentes perceptions : un changement signifie-t-il un progrès ? Quelles sont les limites du progrès ? Progrès selon quelles points de vue ?...

Vous retrouverez les séquences didactiques portant sur la notion « Idée de progrès » à travers les unités suivantes dudit manuel :
  • Unidad 1: Tradición y modernidad
  • Unidad 5 :  Tecnología : Cara y Cruz
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À bientôt avec
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